Kad organizācijas izstrādā mācību programmas, tām ir jāņem vērā gan darbinieku, gan klientu vajadzības. Šķiet, ka centralizētas apmācības funkcijas izveide novērš birokrātiju no lēmumu pieņemšanas. No pirmā acu uzmetiena tas var šķist racionalizēt procesu. Galu galā tomēr pastāv risks, ka organizācijas mācību departaments nespēs izpildīt savu mērķi.
Pielāgojot apmācības grafiku
Centralizētā struktūrā lēmumus pieņem augstākie lēmumu pieņēmēji departamentā, saskaņā ar MBA zināšanu tīmekļa vietni. Apmācības vidē tas nozīmē, ka apmācības rokasgrāmatas vai mācību programmas izmaiņas ir jāapstiprina augstākās izglītības vadības nodaļā. Tas nozīmē, ka ātras korekcijas vai izmaiņas, kas balstītas uz jaunām politikām, var aizkavēties, ja lēmumu pieņēmējs ilgstoši nepiedalās birojā. Izmaiņas uzņēmuma prioritātē, kas rada jaunas apmācības procedūras, var aizņemt laiku, lai ieviestu tikai vienu personu vai ierobežotu numuru.
Kontrole
Pasniedzējiem pašiem ir maz iespēju veikt korekcijas saskaņā ar MBA zināšanu tīmekļa vietni. Tas nozīmē, ka tie, kas tieši sadarbojas ar praktikantiem, pirms lēmuma pieņemšanas ir jāiesniedz savas idejas augstākajai vadībai. Tas novērš mācību metodikas lēmumus no tiem, kas regulāri piedalās apmācībā. Pasniedzējiem ir jādod laiks, lai prezentētu savas idejas augstākajai vadībai, apstiprinātu un pēc tam to īstenotu. Tie, kas pieņem lēmumu, nevar pilnībā izprast pašreizējo mācību procedūru trūkumus, jo viņi nepiedalās apmācībā.
Atrašanās vieta
Bezmaksas MBA tīmekļa vietne norāda, ka centralizētas apmācības funkcija var radīt ierobežotu apmācību iespēju skaitu. Ierobežotais iekārtu skaits ļauj centralizētajai vadības struktūrai tieši uzraudzīt šīs vietas. Ierobežotas apmācības iespējas var palielināt izmaksas uzņēmumiem ar birojiem un darbiniekiem lielos reģionos. Darbiniekiem ir jādodas uz vietu, kur mācīties, un instruktoriem var nākties ceļot, lai mācītu kursus. Šis ceļojums ne tikai palielina izmaksas, bet arī var radīt grūtības darbiniekiem, kas ceļo prom no ģimenes, un tas rada risku, ka darbinieki atkāpsies no nepieciešamības ceļot prom no mājām.
Atsauksmju trūkums
Darbinieki var justies, ka viņu atsauksmes netiek vērtētas. Kad lēmumus par apmācību lemj mazas grupas vai indivīdi, šos lēmumu pieņēmējus var izolēt. Lēmumu pieņēmēji saņem atgriezenisko saiti no treneriem savā organizācijā. Viņi nav tieši iesaistīti mijiedarbībā ar klientiem vai izmanto produktus, par kuriem viņi pieņem lēmumus par apmācību. Praktikanti un darbinieki var aizpildīt aptaujas vai atgriezeniskās saites kartes, bet tās ir izolētas no centralizētiem lēmumu pieņēmējiem. Tas var izraisīt apmācības departamenta neefektivitāti, izstrādājot klases, kas nav izdevīgas darbiniekiem vai klientiem.
