Lai uzņēmums augtu un attīstītos, arī tās darbaspēkam ir jāattīstās. Viens no veidiem, kā to darīt, ir nodrošināt darbiniekiem attīstības iespējas, ko subsidē uzņēmums. Vēl viena metode ir oficiāla organizatoriskās attīstības programma, kurā darba devējs piedāvā izglītības iespējas, lai uzlabotu organizācijas vispārējo prasmju līmeni.
Darbinieku attīstība
Darbinieku attīstība attiecas uz resursiem, ko darba devējs nodrošina darba ņēmējiem, lai viņi varētu iegūt jaunas prasmes vai akreditācijas. Darba devējs piedāvā finansējumu vai kursus kā līdzekli darbinieku prasmju un zināšanu palielināšanai, cerot, ka uzlabojums novedīs pie uzlabotas efektivitātes un jaunas idejas uzņēmumam. Kopīgs darbinieku attīstības veids ir finansiāls atbalsts grāda iegūšanai. Aptuveni puse no visiem amerikāņu darba ņēmējiem saņem finansiālus stimulus veikt koledžas kursus vai iegūt augstākus grādus saskaņā ar 2008. gada ziņojumu „ASV Ziņas un Pasaules ziņojums. ”Daži darba devēji ierobežo subsidētos kursus ar darbu saistītām nodarbībām, kas darbiniekam padarītu vērtīgāku.
Organizatoriskā attīstība
Organizatoriskā attīstība ir vadības plānots, organizatorisks organizācijas attīstības process, kura mērķis ir uzlabot uzņēmuma efektivitāti un rentabilitāti, pielietojot uzvedības un zinātnes zināšanas. Organizatoriskā attīstība ir rūpīgu analīzi un esošo organizatorisko struktūru izpēti un rūpīgu organizācijas ilgtermiņa trajektorijas izpēti. Organizācija veic pasākumus tikai tad, kad šie jautājumi ir rūpīgi iztirzāti. Pieņemot jaunas prakses un izmantojot uzvedības zinātnes metodes, piemēram, uzvedības modelēšanu, jutīguma apmācību un darījumu analīzi, uzņēmums var kļūt labāk sagatavots pielāgošanai arvien mainīgajam tirgum.
Attīstības pārklāšanās
Gan darbinieku, gan organizācijas attīstība ietver izglītību kā svarīgu komponentu. Tomēr, lai gan darbinieku attīstība ļauj darba ņēmējam noteiktā apjomā izvēlēties, ko rīkoties, organizatoriskā attīstība prasa darbiniekiem ievērot konkrētu plānu. Organizatoriskā attīstība ir vērsta uz uzņēmējdarbības attīstību konkrētos veidos, tāpēc pieejamās klases ir salīdzinoši ierobežotas, lai tās atbilstu organizācijas attīstības mērķiem. Lai gan darbinieku attīstība ir paredzēta, lai uzlabotu darbiniekus kopumā, organizatoriskās programmas ir vērstas uz darba ņēmēju uzlabošanu noteiktās jomās, kas palīdzētu vispārējai uzņēmējdarbībai.
Riski un izaicinājumi
Gan darbinieku, gan organizācijas attīstībai ir vienādi trīs laika, naudas un darbinieku zaudēšanas riski. Jaunu prasmju apguve ir laikietilpīga, un tas nozīmē, ka darbiniekiem darba devējam ir mazāk laika. Tas nozīmē produktivitātes samazināšanos īstermiņā. Jaunu prasmju apgūšana arī maksā naudu, neatkarīgi no tā, vai tā ir iesaistīšanās ārpus izglītības iestādes vai iegādājoties vai radot mācību materiālus. Visbeidzot, darbinieka prasmju kopas izveide padara viņu vērtīgāku konkurentiem. Tas palielina risku, ka darbinieks varētu atstāt citas iespējas, kas darba devējam zaudētu ieguldījumus.
