Apmācība ārpus darba vietas ļauj darbiniekiem koncentrēties uz mācīšanās mērķiem, neņemot vērā ikdienas darbības uz vietas.Apmācības un attīstības semināri, piemēram, atkāpšanās vai stratēģiskās plānošanas pasākumi, sniedz iespēju aizņemtiem profesionāļiem izkļūt no ikdienas uzdevumiem. Tā vietā, lai atbildētu uz tālruņiem, izstrādājot produktus, strādājot ar izklājlapām, apmeklējot sanāksmes vai atbalstot klientus, darbiniekiem ir iespēja attīstīt prasmes, kas nepieciešamas, lai turpinātu karjeru. Notikumi ārpus teritorijas parasti ietver ārēja koordinatora iesaistīšanu, kas var prasmīgi vadīt komandu ar apmācību. Izglītības ārpus darba vietas efektivitātes mērīšana parasti notiek četros līmeņos.
Iespējas
Nodrošinot profesionālās apmācības efektivitāti, parasti uzmanīgi jāplāno pasākums. Analizējot auditorijas vajadzības, izstrādājot mācību mērķus, izstrādājot darba kārtību un plānojot pasākumu attiecīgajā vietā, apmācības organizētāji sniedz vērtīgu pieredzi darbiniekiem. Cita veida apmācība ārpus darba vietas ietver mācību programmas, ko sponsorē universitātes vai valsts aģentūras, lai atbalstītu darbu un ievērotu vietējos, valsts un federālos noteikumus.
Dalībnieka uztvere
Dalībnieku apmierinātības ar apmācību ārpus teritorijas noteikšana parasti ietver formatīvu novērtējumu veikšanu, piemēram, uzdodot studentiem, kā notiek apmācība, kamēr sesija notiek. Kad pasākums beidzas, pēcpārbaudes ļauj studentiem norādīt, ka viņi piekrīt vai nepiekrīt tādiem apgalvojumiem kā “Ko es iemācījos un pieredzējušu, uzlabos manu darbu,” „Kurss sasniedza izvirzītos mērķus,” „Saturs atbilst manām cerībām” un "Ārpus objekta esošās telpas atbilst manām cerībām."
Studentu meistarība
Izvērtējot ārpus darba vietas veiktu apmācību efektivitāti, ir jānosaka, vai studenti var pierādīt, ka viņi ir ieguvuši prasmes un zināšanas. Neformāla pašpārbaude palīdz dalībniekiem novērtēt to progresu, iepazīstinot ar prezentētajiem materiāliem. Parasti formālās pārbaudes, kas tiek veiktas pasākuma beigās, ļauj studentiem nokļūt sertifikātā.
Darba pieteikums
Atgriežoties darbā, mācības ārpus darba vietas var novērtēt, pārbaudot darbības rādītājus. Piemēram, darbības ārpus teritorijas, piemēram, lomu spēles un komandas veidošanas vingrinājumi, palīdz darbiniekiem attīstīt prasmes, kas nepieciešamas, lai pieņemtu efektīvus lēmumus un efektīvāk pārvaldītu laiku. Vadītāji nosaka saviem darbiniekiem darbības mērķus. Labāku rezultātu tieša sasaiste ar dalību apmācībā ārpus teritorijas apstiprina ārpus uzņēmuma veikto darbību nozīmi darbinieku karjeras attīstībā.
Uzņēmējdarbības ietekme
Pierādot, ka ārpus darba vietas apmācības programma palīdz uzņēmumam - piemēram, izmaksu ietaupījumiem vai uzlabotai klientu apmierinātībai -, ir jāpārbauda organizācijas darbības rādītāji. Piekļuves nodrošināšana lekcijām, konferencēm, gadījumu izpētei, simulācijām un citai apmācībai var būt dārga. Identificējot veiktspējas atšķirības organizācijas spējā sasniegt savus stratēģiskos mērķus, apmācības dizaineri var saskaņot mācību intervences, lai aizpildītu šīs nepilnības, kur un kad tās ir identificētas.
