Vairumam baznīcu ir kāda veida izglītības programma, kas palīdz baznīcas iedzīvotājiem kopumā augt. Izglītības ministrija parasti ir sadalīta dažādās vecuma grupās. Var būt tikai divas vecuma grupas - bērni un pieaugušie -, un dažas baznīcas vispār nedalās grupās. Bet tas ir noteikuma izņēmums. Daudzas ģimenes vēlas zināt, ka viņu bērni baznīcā saņem atbilstošu kristiešu izglītību.
Noteikt vērtības, vīziju un mērķus. Vērtības vai misijas paziņojums pievērsīs uzmanību tam, kāpēc baznīca pastāv. Kristīgās izglītības programmai ir jādarbojas ar baznīcas vīziju un mērķiem.
Izvelciet vadošo komandu personālam un cilvēkiem. Vadības komanda var pārraudzīt klases skolotājus un lielā mērā būs atkarīga no baznīcas lieluma. Pat tad, ja komandā ir tikai viens apmaksāts personāla loceklis, viņš var prāta vētra kopā ar saviem līderiem par skolotājiem, mācību programmu, grafikiem un citiem atbilstošiem tematiem.
Noteikt organizatorisko plānu. Parasti, jo vienkāršāka struktūra, jo vieglāk būs to pārvaldīt. Tas īpaši attiecas uz mazākām baznīcām. Izmēģināta un patiesa struktūra izmanto vecuma sadalījumu, lai atdalītu bērnus pēc vecuma un pieaugušo vecuma un / vai klases tematiem. Šīs struktūras skaistums ir tāds, ka tas darbojas tikpat labi ar 50 baznīcu, kā tas notiek ar 10 000 baznīcu.
Pieņemt darbā skolotājus. Lūdziet tos aizpildīt. Katram no tiem veiciet fona un pirkstu nospiedumu pārbaudi.
Izstrādāt efektīvu mācību programmu skolotājiem. Viens veids, kā to izdarīt, ir apvienot pieredzējušu un nepieredzējušu skolotāju kopā mentoringa attiecībās. Pieredzējis skolotājs mācīs, kamēr nepieredzējušie skolotāju pulksteņi. Tad viņi var mācīt kopā, lai nepieredzējušais skolotājs varētu attīstīt savas prasmes. Visbeidzot, viņa mācīs klasi, kamēr mentors novēro un vēlāk sniedz ievadi.
Aktīvi veicināt visu vecumu iesaistīšanos un līdzdalību. Pat bērni, kas ir jaunāki par 10 gadiem, var palīdzēt bērnības klasē. Dažreiz papildu roku komplekts padara klases atšķirību nevainojamu. Turpiniet skatīties uz tiem, kas demonstrē gan jaunās, gan vecās mācību spējas.
Turpiniet pievienot vai dzēst klases pēc vajadzības.
Padomi
-
Izmēģinātās un patiesās metodes ir jāizmanto pilnībā. Kopienas informēšana, komandas veidošana un stipendiju aktivitātes ir fundamentāli izaugsmes principi, kurus var izmantot jebkura lieluma baznīcā.
