Tehniskās apmācības veikšana var būt sarežģīta. Darba devēji bieži uzdod priekšmetu ekspertiem tehnisko apmācību, jo tas prasa augstu darba pieredzes un prasmju līmeni. Izaicinājums rodas, kad eksperts cīnās, lai sazinātos ar audzēkņiem, jo viņam trūkst apmācības pieredzes vai prezentācijas prasmju. Tehniskā apmācība var būt sausa un neefektīva bez pienācīgas plānošanas un attīstības. Ar plānu pat visnepieredzējušākais treneris var veikt sarežģītu tehnisko informāciju un veikt aizraujošu, neaizmirstamu prezentāciju.
Preces, kas jums būs nepieciešamas
-
Uzskates līdzekļi
-
Strukturētas darbības
-
Instruktora rokasgrāmata
-
Apmācību materiāli
-
Testēšanas rīks
-
Atsauksmju rīks
Uzlabojiet savu mācību tēmu. Jūsu tēmai jāatbalsta konkrēts mērķis vai galīgais rezultāts, ko jūs cerat sasniegt. Daudzas reizes darba problēma var nebūt mācību problēma, tikai informācijas trūkums. Savu mācību tēmu tieši saistīt ar darba izpildi, nevis, lai sniegtu pēc iespējas vairāk informācijas par savu tēmu. Tipiski tehniskās apmācības mērķi ir mazāk kļūdu, negadījumu novēršana vai paaugstināta produktivitāte.
Nosakiet visus mācību mērķus. Mācīšanās mērķi ir soļi, kas apraksta to, ko apmācāmajam vajadzētu darīt jūsu tehniskās apmācības rezultātā. Tām jādefinē zināšanas, prasmes un spējas, kas nepieciešamas konkrēta uzdevuma veikšanai. Nepieciešamo kompetenču uzskaitīšana vai uzdevumu analīzes veikšana var palīdzēt identificēt sarežģītu tehnisko attīstību.
Izstrādāt mācību saturu. Mācību saturs ietver informāciju par uzdevumiem, piegādes metodēm un mācīšanās darbībām, kas sniedz mācību mērķus. Kompleksai tehniskajai apmācībai nav jābūt sausai un garlaicīgai, ja jūsu saturs ir pareizi izstrādāts. Iekļaujiet vizuālos palīglīdzekļus, stāstus, strukturētas aktivitātes, praktisku praksi un iespējas skolēniem saistīt savu darba pieredzi, lai sniegtu jūsu apmācības nozīmi.
Izstrādāt mācību materiālus. Mācību materiāli ir rīki vai resursi, kas nepieciešami mācību satura nodrošināšanai. Parasti tie ietver instruktora rokasgrāmatu un visus tehniskos dokumentus, grafikus, darba atbalstu, atsauces materiālus vai instrumentus, kas vajadzīgi apmācāmajam. Materiāli ietver arī jūsu prezentāciju, ja tehniskā apmācība ir jāsniedz klasē, testēšanas un atgriezeniskās saites rīki.
Kalendārs un tehniskā apmācība. Atļaut pietiekamu laiku; nemēģiniet slīpēt mācības starp darba vietām. Iestatiet savu klasi vai mācību vidi, lai iesaistītu izglītojamos, sakārtojot tabulas grupās vai pretēji, nevis tipiskā uz priekšu vērstā stilā. Animējiet savu piegādi. Jo vairāk jūs iegūsiet un saglabāsiet skolēna uzmanību, jo efektīvāka būs tehniskā apmācība.
Veikt testēšanu un savākt atsauksmes. Testēšana sniedz pierādījumus par mācīšanos un ļauj jums spriest, vai esat sasniedzis savus mācību mērķus. Testēšana var būt formāla un dokumentēta, vai neformāla un sarunvaloda. Atsauksmju rīki ļauj izmantot apmācāmo kritiku, lai stiprinātu tehnisko saturu, piegādes metodes un uzlabotu turpmākās apmācības.
Padomi
-
Praktizējiet savu piegādi. Ātra caurlaide palīdz nomierināt nervus. Tā arī identificē problēmas ar laika ierobežojumiem, telpas iestatīšanu, tehnoloģiju un aprīkojumu.
Negaidiet mācību sesijas beigām, lai uzdotu jautājumus vai komentārus. Mudiniet skolēnus piedalīties jebkurā laikā.
Paldies indivīdiem un grupām par viņu ieguldījumu. Veicināšana veicina līdzdalību.
Brīdinājums
Nepārrunājiet savu auditoriju. Jūs esat eksperts; viņi ir izglītojamie. Jūs ātri zaudēsiet uzmanību, ja viņi nespēs sekot jūsu norādījumiem.
Ja izmantojat oficiālu prezentāciju, nelasiet tos tieši no katra slaida vai ekrāna. Tā ir izplatīta trenera kļūda. Ziniet savu prezentāciju pietiekami labi, lai dalītos ar papildu informāciju.
Ievērojiet noteikumus par pārtraukumiem un elektroniskām ierīcēm. Ja nē, jūs varat ātri zaudēt kontroli pār klasi.
