Vadības kompetence ir prasmes, motīvi un attieksme, kas nepieciešama darbam, un ietver tādas pazīmes kā komunikācijas prasmes, problēmu risināšana, klientu uzmanība un spēja strādāt komandā. Lai gan uzņēmumi jau sen ir spējuši analizēt un izmantot finanšu un citus „cietos” aktīvus, cilvēkresursi, kas ir iesaistīti vadības kompetencē, ir grūtāk pielīdzināmi vienādojumam. Kaut arī prasmes un zināšanas ir daļa no vadītāja kompetences, ko var novērtēt diezgan viegli, nemateriālos aktīvus, piemēram, efektīvu komunikāciju un komandas darbu, lai gan tie ir būtiski, ir grūtāk noteikt un novērtēt.
Vadības kompetence: trešais elements
Saskaņā ar "Gwinnet Daily Post", "Tradicionālā gudrība saka, ka panākumus vai neveiksmes lielā mērā nosaka jūsu prasmes un zināšanas. Bet tur ir trešais panākumu elements, kas ir nemateriāls. "Trešais elements ir ētika vai domāšanas veids, attieksme un pārliecība, ko vadītājs sniedz darbam. Piemēram, augsti kvalificēts datorprogrammētājs, kurš atsakās mijiedarboties ar attīstības komandu par lieliem projektiem var izrādīties lielāka atbildība nekā aktīvs, neskatoties uz viņa tehniskajām prasmēm.
Vadības kompetences izpēte
Saskaņā ar pētījumu "Journal of Management Development" publicētajiem pētījumiem inspektori centās noteikt, vai uzņēmumi ir spējuši identificēt vadības kompetences, un, ja tā ir, vai viņi ir spējuši izstrādāt darbības novērtējumus, kas atspoguļo identificētās kompetences. Tika identificētas divdesmit trīs iespējamās vadības kompetences un cilvēkresursu speciālisti atgriezuši 277 aptaujas.
Augstākās vadības kompetences
Aptaujā noteiktās sešas vadošās kompetences kā prioritātes bija mutiskās un rakstiskās komunikācijas prasmes, radoša problēmu risināšana, orientēšanās uz rezultātiem, komandas darba prasmes un klientu uzmanība. Citas uzskaitītās kompetences ietvēra elastību, uzticamību un iztēli. Daļa no kompetenta menedžera ētikas ir viņa spēja sadarboties ar citiem darbaspēka dalībniekiem sadarbības projektos, saglabājot koncentrēšanos uz uzņēmuma mērķiem. Lai būtu noderīgas, kompetencēm jābūt nododamām, tas ir, spējīgām mācīties, un pētnieki secināja, ka sešas vadošās kompetences atbilst šiem kritērijiem.
Vadības kompetences secinājumi
Aptaujas rezultātā tika secināts, ka, lai gan uzņēmumi var identificēt vadības kompetences, tikai daži ir izveidojuši savu darbības novērtējumu, lai atspoguļotu šīs prioritātes. Pētnieki norāda, ka uzņēmumi atjaunina savu darbības novērtējumu, lai atspoguļotu vadības kompetences nozīmi.
Vadības kompetenču palielināšana
Biznesa skolas tērē maz, ja tāda ir, mācīt “mīkstās” prasmes nākotnes biznesa līderiem. Uzņēmuma reputācija ir atkarīga no šīm prasmēm, un reputācijai ir finansiāla vērtība. „Labi pārdomāti uzņēmumi pārvalda augstākās cenas, maksā zemākas cenas, piesaistīt augstākos darbiniekus, gūst stabilākus ieņēmumus, saskaras ar mazākiem krīzes riskiem, viņiem ir lielāka rīcības brīvība, un viņiem ir augstāka tirgus vērtība un samazināta akciju cenu svārstīgums”, saskaņā ar Globe un Mail."
