Ārsta novērotāji bieži vien nepareizi izprot asistenta lomu pamatskolā vai vidusskolā. Asistentu direktori, AP, parasti plāno un uzrauga studentu aktivitātes un pasākumus saskaņā ar "Karjeras plānotājs". Viņi bieži vada studentus ar personīgiem, izglītības un profesionālās darbības jautājumiem. Kopēja AP loma ir studentu disciplīna attiecībā uz apmeklējumu un uzvedību. Intervējot galvenos kandidātus, apsveriet svarīgākos jautājumus.
Motivācija
Marianas universitātes potenciālo "Skolu administratora interviju jautājumu" sarakstā ir atzīmēts vienkāršs sākuma jautājums, piemēram, "Kāpēc jūs vēlaties būt par palīgu". Šis vispārējais, atvērtais jautājums dod iespēju kandidātam izskaidrot savu pamatojumu un motivāciju karjerai skolas pārvaldē. Ideālā gadījumā kandidāts runā par vēlmi uzlabot skolēnu izglītības pieredzi skolas rajonā, izmantojot viņa izglītojošās prasmes un vadošo lomu. Pārāk jaudīga reakcija ir sarkana karoga.
Disciplīna
Jautājumi par kandidāta pieeju un pieredzes apstrādes disciplīnu ir nepieciešami galvenajā intervijā. "Dodiet man piemēru par to, kā jūs atrisinājāt studentu disciplīnas problēmu," ir vienkāršs pieprasījums, ko piedāvā Interviju padomi un triki vietnē "Kopējā asistenta galvenās intervijas jautājumi". Labs risinājums liecina par pieredzi disciplīnā un konfliktu risināšanā, kā arī skaidru filozofiju un konsekventu pieeju. Klausieties, ka kandidāta filozofija ir labs skolas rajona piemērs un ka kandidāts apzinās disciplīnas nozīmi asistenta galvenajā amatā.
Kopienas attiecības
Valsts skolu iestādēs skolas administratoriem ir neformāla un dažreiz formāla atbildība par labu attiecību uzturēšanu ar sabiedrību. Administratori, piemēram, skolotāji, sadarbojas ar studentiem, vecākiem un citiem kopienas locekļiem. Tas jo īpaši attiecas uz gadījumiem, kad AP iesaistās skolu darbību uzraudzībā. Labs Marian universitātes saraksta jautājums ir "Kā jūs uzlabotu skolu un kopienu attiecības?" Tas dod kandidātam iespēju dalīties ar kaut ko, kas labi darbojas iepriekšējos skolas rajonos. Tas arī dod jums iespēju redzēt, vai viņi saprot labas kopienas attiecības.
Pārmaiņu pārvaldība
Vēl viens Marianas universitātes ieteiktais jautājums ir: "Kādas izmaiņas esat veicis savā skolā, kad esat kļuvis par (asistenta) direktoru?" Tas ir lielisks izpētes jautājums, lai noskaidrotu, vai kandidāts darbojas ar status quo mentalitāti vai mēģina piedalīties uzlabojumu veikšanā savā skolā. Asistentu direktoriem, kas darbojas šaurā definīcijā, var būt grūti sazināties ar citiem un darbojas labi vadošajā lomā. Labā atbilde ietver konkrētus pieminēšanas gadījumus, kad AP ir dalījies idejās un īstenojis plānus, lai uzlabotu izglītības vidi vai pieredzi fakultātēm un studentiem.
