Vēlākais prezidents Džons F. Kenedijs (John F. Kennedy) reiz teica: „Mūsu progress kā tauta nevar būt ātrāka par mūsu progresu izglītībā. Cilvēka prāts ir mūsu galvenais resurss. ”Ar šo paziņojumu prezidents Kennedy pauda daudzu industriju un pētnieku filozofiju, kas centās uzlabot darba ražīgumu un darbinieku individuālo potenciālu. Viņu metodes galu galā izraisīja lielāku uzsvaru uz cilvēku kā resursu izmantošanu.
Aizvēsture
Termins „cilvēkresursi” tika radīts tikai 20. gadsimtā. Tomēr cilvēciskā attīstība ilgi pirms tam izstrādāja darbinieku atlases procesus. Pat pirmsvēstures periodā cilvēki rūpīgi apsvēra kandidāta kvalifikāciju, pirms viņš izvēlējās viņu vadītāja amatā. Turklāt pirmie cilvēki bija ļoti svarīgi, lai nodotu vajadzīgās zināšanas. Cilvēkresursu attīstība ir atkarīga no izglītības, kas ietver būtisku materiālu nosūtīšanu darbiniekiem, lai viņi varētu labāk strādāt.
Senā vēsture
Tā kā cilvēku civilizācija turpināja attīstīties, tā arī vēlme uzlabot darbinieku sniegumu un zināšanas. Vēsturnieki ir atraduši pierādījumus par nodarbinātības pārbaužu eksāmeniem, kas iegūti 1115. gadā. Ķīnā. Senie grieķi un babilonieši izveidoja mācekļu sistēmu, kas apmācīja sākuma līmeņa darbiniekus konkrētā tirdzniecībā. Mācekļi turpinājās viduslaikos.
Rūpnieciskā revolūcija
18. gadsimta beigās Eiropa un Amerikas ekonomika pārvietojās no lauksaimniecības uz ražošanu. Izgudrotāji izstrādāja mehānismus ražošanas paātrināšanai. Tomēr mehanizācija izraisīja ievainojumus, monotonu darba vidi un zemas algas par labu efektīvākai ražošanai. Daži darba devēji saprata, ka produktivitāte ir cieši saistīta ar darbinieku apmierinātību, un mēģināja uzlabot apmācību un algu.
Cilvēku attiecību kustība
Pirmais pasaules karš izraisīja milzīgas pārmaiņas darba tirgū. Pēc Pirmā pasaules kara valdība un uzņēmumi saprata, ka darbinieki vairs nepiedalīsies ekonomikā, ja viņi izturētos slikti. 1928. gadā sociālais zinātnieks Eltons Mayo sāka pētīt labāku darba apstākļu ietekmi uz darbiniekiem. Nav pārsteidzoši, ka strādnieki, kuriem ir uzlaboti apstākļi, radīja vairāk. Mayo atklāja, ka labākos apstākļos darbinieki strādāja par komandu un radīja lielāku produkciju. Viņš veicināja spēcīgākas cilvēku attiecības starp padotajiem un uzraugiem, ko viņš dēvēja par „Cilvēktiesību attiecību”.
Cilvēkresursu pieeja
Līdz 60. gadiem vadītāji un pētnieki saprata, ka tikai tāpēc, ka darbiniekam ir labāki darba apstākļi, tas nenozīmē, ka viņš strādās grūtāk. Tā vietā radās jauna teorija. Gan priekšnieki, gan sociālie zinātnieki secināja, ka katram darba ņēmējam ir individuālas vajadzības un nepieciešama vairāk personalizēta motivācijas forma, lai iegūtu vairāk. Uzņēmumi sāka darbiniekus uzskatīt par aktīviem vai resursiem, kuriem bija nepieciešama audzēšana un veicināšana, lai uzņēmums gūtu panākumus.
Resursu attīstība
20. gadsimta pēdējās desmitgadēs vadītāji sāka koncentrēties uz organizatorisko un individuālo darbinieku mērķu tuvināšanu. Lai to izdarītu, vadītāji centās padarīt darbu nozīmīgu. Augstākā vadība cilvēkresursu speciālistiem ir atbildīga par darbinieku prasmju optimizēšanu, lai radītu vērtīgāku, kvalificētāku darbaspēku. Šī tendence ir dominējusi 21. gadsimtā, un cilvēkresursu nodaļas uzsver darbinieku kvalifikācijas celšanu un apmācību.
