Biznesa spēles finanšu apmācībai ļauj finanšu speciālistiem praktizēt, izmantojot finanšu terminoloģiju un koncepcijas, kas nepieciešamas, lai pārvaldītu izmaksas, radītu budžetus un izsekotu ienākumiem. Spēles nodrošina jautru un laipnu pārtraukumu no tradicionālajām lekcijām, kas var būt garlaicīgas. Šīs spēles ļauj studentiem izmantot savas jaunizglītības prasmes un zināšanas, piemērojot tās konkurētspējīgai problēmai. Finanšu apmācība, kas ietver spēli, palīdz studentiem apgūt svarīgākās finanšu koncepcijas un pieņemt efektīvus biznesa lēmumus, izmantojot vizuālu, dzirdamu un praktisku pieeju kombināciju. Spēles palīdz studentiem atcerēties sniegto informāciju un pievērst uzmanību lekcijām.
Iespējas
Biznesa spēles finanšu apmācībai parasti ir simulētas vides, kas paredzētas, lai iepazīstinātu dalībniekus ar finanšu koncepcijām un terminiem. Simulācijas spēles parasti liek studentiem iesaistīt uzņēmumu. Studenti parasti sāk pārskatīt iepriekšējā gada finanšu datus, tostarp pārdošanas datus, peļņas un zaudējumu pārskatus, bilances un naudas plūsmu. Tad izaicinājums kļūst par mērķu sasniegšanu, pieņemot labus finanšu lēmumus.
Ieguvumi
Spēles uztver cilvēku uzmanību un veicina grupu mijiedarbību. Studenti, kas konkurē ar citiem studentiem biznesa spēlēs par finansu apmācību, mācās atkarības, kas saistītas ar finanšu darījumiem, tādos pašos apstākļos kā reālajā pasaulē, bet bez riskiem. Dalībnieki iegūst zināšanas par finanšu noteikumiem, rādītājiem un mērījumiem reālā darba vidē. Viņi attīsta prasmes, kas pārceļas uz efektīviem darījumiem, kad viņi atgriežas darbā. Tiešsaistes biznesa spēles piedāvā iespēju biznesa studentiem visā pasaulē piedalīties, ļaujot arī veidot sadarbības iespējas.
Veidi
Biznesa spēles finansējumam parasti nodrošina dalībnieku iespējas spēlēt. Semināri un lekcijas parasti piedāvā spēles un vingrinājumus kā pārtraukumu no tradicionālajām lekcijām, kas var kļūt garlaicīgas. Šajos lomu spēlēšanas uzdevumos komandas izveido biznesa plānu, lai iepazīstinātu ar citiem studentiem. Mērķis varētu būt palielināt ieņēmumus vai samazināt izmaksas. To stratēģijā jāiekļauj īstenošanas plāns un finanšu prognoze par to, kā projekts turpināsies. Šāda veida spēles var izmantot kā ledlauža darbību finanšu apmācības kursa sākumā vai sesijas laikā. Tiešsaistes spēles piedāvā simulētus uzņēmumus, kurus dalībnieki vada tā, it kā viņi plānotu datorspēli. Interneta spēles, piemēram, ienākumu iznākums un citas tiešsaistes uzņēmējdarbības simulācijas spēles ar daudziem spēlētājiem, ļauj dalībniekiem uzzināt par biznesu un finansēm, tikoties ar jauniem cilvēkiem. Dažas tiešsaistes spēles, piemēram, Virtonomics ekonomikas spēle, ir tulkotas citās valodās un integrētas ar sociālo tīklu tehnoloģiju.
Mācību mērķi
Finanšu biznesa spēle ļauj studentiem praktizēt galvenās prasmes, ko māca finanšu apmācībā. Pabeidzot studentiem, jāspēj noskaidrot pamata finanšu pārskatu sastāvdaļas, piemēram, peļņas vai zaudējumu aprēķinu un bilanci. Studenti attīsta spēju izskaidrot atšķirību starp galvenajiem jēdzieniem, piemēram, naudu un peļņu. Dalībnieki uzzina, kā analizēt finanšu datus, kas nosaka viņu imitētā uzņēmuma vispārējo veselību, un pielietot šīs zināšanas savam reālajam uzņēmumam, kad viņi atgriezīsies darbā. Šāda veida aktivitātes arī ļauj studentiem pārskatīt informāciju, ko viņi ir apguvuši pirms gala eksāmena.
