Attēlu apmaiņas sakaru sistēma (PECS) ir būtiska, lai mācītu komunikācijas un mijiedarbības prasmes bērniem ar autismu. Autisma bērniem ir grūti secīgi formulēt vārdus neironu attīstības traucējumu dēļ. PECS var palīdzēt atrisināt teikuma būvniecības problēmu un ļaut autisma bērniem būt neatkarīgiem savā ikdienas dzīvē. Tomēr šai sakaru sistēmai ir dažādi ierobežojumi.
Izmaksas
Vecākiem un pedagogiem, kas vēlas izmantot PECS, ir nepieciešama apmācība, izmantojot attēlu kartes un saistvielas. Apmācība notiek sešos posmos un ir laikietilpīga. Piemēram, sākumposmā tiek mācīts, kā mācīt autisma bērniem, kā pieprasīt priekšmetus spontāni, izmantojot gatavas attēlu kartes. Apmācība arī palīdz jums komentēt savas idejas un atbildēt uz viņu jautājumiem klasē. PECS mācību stratēģijas, piemēram, "pamudinājums un pastiprināšana" ir izglītības protokoli, ko izveidojuši amerikāņu uzvedība, autors un sociālais filozofs Frederic Skinner.
Runas aizkave
Izmantojot neverbālo komunikāciju, ir grūti sasniegt normālas komunikācijas spējas. Piemēram, PECS sistēma aizkavē runu autisma bērniem, un tas nomāc viņu spēju izmantot savu mācību potenciālu un uzlabot savu akadēmisko grādu. Tādēļ vecākiem un pedagogiem jāpieliek papildu pūles, lai palīdzētu bērniem, kas izmanto PECS, mācīties. Tas varētu prasīt vecākiem un skolotājiem vairāk naudas un laika.
Komunikācijas ierobežojumi
PECS var kļūt par ierobežojošu faktoru, kad autisma indivīdi uzlabo savas spējas sazināties, jo ne vienmēr var būt piemērotas attēlu kartes, lai bērns varētu sazināties ar savām domām. Nespēja sazināties ar bērnu nepārprotami var padarīt skolotājus un terapeitus nepareizi interpretēt viņa vajadzības un idejas, radot neskaidrības un vilšanos mācību procesā.
Pielāgošanas prasības
Ir sarežģīti sekot līdzi nepieciešamajām izmaiņām, lai PECS būtu efektīva. Izmantojot šo sistēmu, pastāvīgi jāpielāgo saistvielu vai attēlu dēlis, kas tur attēla kartes. Jums ir jāpievieno sarežģītas attēlu kartes, jo skolēns uzlabo komunikācijas prasmes. Tādēļ vairumam cilvēku, kas izmanto PECS, ir nepieciešams piekļūt datoram un printerim, padarot mācību procesu dārgu. Datori un printeri ļauj skolēniem dažādos posmos izmantot attēlus, kas ir unikāli viņu mācīšanās līmenim.
